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如果说消除浪费是一种有形的降低成本和提高生产率的方式的话，那么实施6S则是一种无形的方式，是一种需要长期修炼的内功了。我们都知道，内功是不容易模仿来的，就是模仿的很像，也只是外形像罢了，而没有练成真正内功的，只有找到修炼的精神并从内而外的长期训练才能成功。以下简要论述现场6S管理及实施的问题。
6S，其起源于日本，是企业在“5S”现场管理的基础上，结合安全生产活动，在原来“5S”的基础上增加安全（SAFETY）要素，形成了“6S”的。这样6S的内容就包括：
1、整理（SEIRI）：把用与不用的物品分开来，并把不用的物品舍去；
2、整顿（SEITON）：将寻找必需品的时间减少为零；
3、清扫（SEISO）：在清理、整顿基础上，清洁场地、机器设备、物品，形成干净、卫生的工作环境；
4、清洁（SETKETSU）：经常保持明快、舒畅、清洁的工作环境；
5、素养（SHITSUKE）：养成好习惯、好风度，遵守各种规范；
6、安全（SAFETY）：发现安全隐患并及时消除或制定有效的预防措施。
任何企业想成功实施6S管理，必须结合自己的实际。看到别的企业成功就去模仿，照般照用，很可能导致失败。6S的实施须随时随地修正，找出合适自己的方法。我们的头脑应该时刻保持非常的清醒，企业实施6S的最大目的实际上是为了减少生产过程中的浪费，即是在人力、场所、时间、士气、效率等多方面造成的浪费，通过不断改善以实现企业精益生产之目的。欲成功导入6S我们需要在许多地方很长时间做出努力。
首先，实施6S时可能很多员工对其认识不足或存在误解，从而导致在推行的过程中遇到诸多的意识障碍，如员工参与态度消极，认为做“那些事”无关紧要甚至当成额外负担，车间管理者也有可能缺乏对6S有足够的重视，认为机台没有清理干净是“小事情”，有杂质废品和没杂质废品放在一起是“小事情”，东西没有摆放整齐是“小事情”，装卸模具部分没用的零件落在机台上是“小事情”……，致使许多活动在小事情中“自生自灭”。员工和车间管理者的这种意识形态严重影响了6S的成功实施，一但拥有“消极的心态，抵抗的心态”就根本没法去谈“素养”，而素养又是成功实施6S的关键之所在。所以车间只有在广泛围内进行意识改革，消除这些消极的意识障碍，才能迈开走向成功的第一步
6S的活动需要企业全员的热情参与，参与的员工越多，对活动的推行越有利，我认为，企业员工对6S活动的热情能否长期维持，很大程度上取决于高层管理者的意志力，如果管理者就是一时冲动发起，而没有做长期坚决推行的行动和决心，这样就很难持久，最终还是导致不伦不类，形如虚设。
其次，消除了意识上的问题，就能有组织的推行6S活动了，拟订步骤如下：
（一）、建立推行组织并制定目标和方针。由部门主管或车间管理者出任6S组织主任职务，以视对此活动的支持。具体的可以有直接班长或员工负责全面推行。推行过程中要制定目标和具体的方针等；
（二）、拟订计划和实施办法。收集6S现场管理资料及借鉴其他企业成功的做法，制定6S实施办法，制定6S活动奖惩办法等；
（三）、时时进行教育。发现员工做的不对的地方要教育，做的不够完善要教育，并定期对新进员工进行教育和训练等；
（四）、宣传造势，全员重视和参与才能取得良好效果，活动开展需要大力宣传造势；
（五）、评比和奖惩。以6S活动竞赛办法进行评比，公布成绩，实施奖惩等；
（六）、检讨和修正。根据车间实施过程中出现的问题和失误进行总结和检讨，及时修正和改善，达到不断提高。这样下去要长时间的推行才能有效果。但实施过程中不能忘了进行6S之目的：提高员工的工作兴趣和效率；增强组织活力；提升产品品质；降低生产成本；保障生产安全；改善企业形象。目标对了才能保证推行过程中不偏离轨道。
6S是现场管理的基础，其水平的高低，代表着管理对现场管理认识的高低，换句话说代表着现场管理水平的高低，通过成功的6S活动，从现场着手改进企业“体质”，我相信最终能达到事半功倍的效果。
消灭一切无效的劳动与浪费是精益生产的核心，但如何去达到这个目标是需要人去做的，所以精益生产同样依赖于较高素质的管理和技术人才，其要求员工在操作技能的同时要善于发现问题和解决问题的能力，仅仅依靠某几个人是不可能做得倒的，生产现场的良好运行需要组织肌体的活力，而员工和基层管理者是此种活力之决定因素。传统的管理理念是将效率归结于严格按照执行标准与明确的工作分工，这的确为批量生产方式带来诸多好处，但这一理念严重束缚了员工的智慧与创造力，使操作人员缺乏灵活应变能力与合作意识，永远只会像机器一样地呆板工作。这样导致的后果是团队与个人的能力难以完全发挥，致使生产现场陷入僵化和保守，几乎丧失创新的动力。精益生产则强调各职能岗位之间，员工与管理者之间相互协作，而具体的分工内容和划分则相对模糊，这样就消除了原有组织上的障碍，通过彼此交流与相互合作解决问题，在互相理解的基础上共同完成目标。不至于有问题时出现“这事与我无关”“这不是我的职责”等这样不负责任的推托，凡生产之事，现场人员都有责任和义务想办法把产品做的更好。充分发挥现场员工和基层管理者的能力和创造力，重视时时对他们进行培训和教育，充分挖掘基层员工潜力，乃是精益生产要义之所在。
同时，精益生产是一个永无止境的精益求精的过程，它致力于改进生产流程中和流程中的每一道工序，尽最大可能和努力消除价值链中一切不能增加价值的活动，提高劳动利用率，消灭浪费。同时它也是一种企业文化，一种弃而不舍追根结底永远不知满足的精神象征，而不是一种时尚。我们知道，做生产是非常现实的，只有实事求是，面对现实才可能最大限度的发现问题和解决问题，精益生产就是面对现实的一种无止境思考方式，一种面对现实生产的现场管理理念。
传统的观念向精益的思考方式转化可能会有一定的困难，传统企业向精益企业的转变也绝不能一蹴而就，都需要付出一定的代价，实施过程可能会遭到一些反对，但是只要能坚持并贯彻下去，并形成自己的特色，我相信我们的企业将在强烈的竞争中立于不败之地。
6S与目视控制“6S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)和素养(Shitsuke)、安全（safety）这6个词的缩写”6S”，起源于日本。6S是创建和保持组织化，整洁和高效工作场地的过程和方法，可以教育、启发和养成良好“人性”习惯，目视管理可以在瞬间识别正常和异常状态，又能快速、正确的传递讯息。两天的课程可以帮助学员：·了解为什么要做6S，掌握推行6S和目视管理的步骤和方法;·了解视觉控制工具的类型，学会如何创建视觉控制工具以及一些最基本的可以快速改进所有工作区域的新工具。 2、准时化生产(JIT)准时生产方式是起源于日本丰田汽车公司，其基本思想是“只在需要的时候，按需要的量生产所需的产品”。这种生产方式的核心是追求一种无库存的生产系统，或使库存达到最小的生产系统。通过本课程的学习，使学员能够：·认识增值与非增值活动，减少或消除非增值和浪费;·七种浪费的识别以及最终消除浪费；·学会运用各种拉动方式实现准时化生产。 3、看板管理（ Kanban） Kanban是个日语名词，表示一种挂在或贴在容器上或一批零件上的标签或卡片，或流水线上各种颜色的信号灯、电视图象等。看板是可以作为交流厂内生产管理信息的手段。看板卡片包含相当多的信息并且可以反复使用。常用的看板有两种：生产看板和运送看板。本课程将使学员能够：·介绍拉动系统看板以及用于管理过程的目视化看板，以及这些看板对于生产组织，标准化作业以及持续改善的重要意义；;·生产看板的作用就是购买的“资金”，你需要关注的是生产过程中你要“购”什么，什么时候买，买多少。 4、零库存管理工厂的库存管理是供应链的一环，也是最基本的一环。就制造业而言，加强库存管理，可缩短并逐步消除原材料、半成品、成品的滞留时间，减少无效作业和等待时间，防止缺货，提高客户对“质量、成本、交期”三大要素的满意度。通过两天的学习，让参加学员能够：·了解库存管理的基本概念，掌握库存分析的方法，学会选择合适的库存系统;·学习、掌握管理库存作业的技能;·掌握库存作业管理表单、程序的制作与实施技巧。 5、全面生产维护（ TPM） TPM起源于日本，是以全员参与的方式，创建设计优良的设备系统，提高现有设备的利用率，实现安全性和高质量，防止故障发生，从而使企业达到降低成本和全面生产效率的提高。我们希望学员通过此次课程：·理解5S与TPM的关系；·掌握OEE的计算和如何改善OEE；·掌握实施TPM的方法;·如何建立和维护设备的历史记录，评价目前的TPM水平。 6、运用价值流图来识别浪费生产过程中到处充斥着惊人的浪费现象，价值流图(Value Stream Mapping)是实施精益系统、消除过程浪费的基础与关键点。通过本课程的学习，可使学员：·发现过程中何处产生浪费，识别精益的改进机会;·认识价值流的构成因素与重要性;·掌握实际绘制“价值流图”的能力;·认识数据在价值流图示中的应用，通过数据量化改善机会的次序。 7、生产线平衡设计由于流水线布局不合理导致生产工人无谓地移动，从而降低生产效率；由于动作安排不合理、工艺路线不合理，导致工人三番五次地拿起或放下工件。通过本课程的学习，我们将了解到：·能够设计和实施一个线平衡的生产线;·了解典型流程环境中的问题及如何影响那些问题;·知道何时使生产率最大化。 8、拉系统与补充拉系统所谓拉动生产是以看板管理为手段，采用“取料制”即后道工序根据“市场”需要进行生产，对本工序在制品短缺的量从前道工序取相同的在制品量，从而形成全过程的拉动控制系统，绝不多生产一件产品。 JIT需要以拉动生产为基础，而拉系统操作是精益生产的典型特征。精益追求的零库存，主要通过拉系统的作业方式实现的。通过本课程的学习，学员可以：·理解拉系统和补充拉系统的定义;·理解拉系统的关键参数及计算方法;·如何在多变的环境中将拉系统应用于精益项目;·了解制造拉系统和采购拉系统的区别。 9、降低设置时间(Setup Reduction)为了使停线等待浪费减为最少，缩短设置时间的过程就是逐步去除和减少所有的非增值作业，并将其转变为非停线时间完成的过程。精益生产是通过不断消除浪费、降低库存、减少不良、缩短制造周期时间等具体要求来实现的，降低设置时间是帮助我们达到这一目标的关键手法之一。通过本课程的学习，我们将了解到：·理解设置时间是如何影响流程的周转效率;·学习降低设置时间的 4大步骤;·理解为了降低设置时间的必须准备工作。 10、单件流 JIT是精益生产的终极目标，它是通过不断消除浪费、降低库存、减少不良、缩短制造周期时间等具体要求来实现的。单件流是帮助我们达到这一目标的关键手法之一。通过本课程的学习，我们将了解到：·单件流与传统作业的根本差异;·设计如何实现单件流;通过单件流，您企业将得到如下益处：※不良状况明显显露，及时解决;※形成团队驱动，作业人员集中精力;※缩短解决问题的时间;※作业人员作业时间增加，辅助时间减少;※缩小生产面积物流搬运减少生产效率提高。 11、持续改善(Kaizen) Kaizen是个日语名词，相当于CIP。当开始精确地确定价值，识别价值流，使为特定产品创造的价值的各个步骤连续流动起来，并让客户从企业[1]拉动价值时，奇迹就开始出现了。本课程将使学员：·何时需要改善（ Kaizen），如何应用改善（ Kaizen）;·改善（ Kaizen）的策略，常用工具和技巧。
1、精益生产又称精良生产，其中“精”表示精良、精确、精美；“益”表示利益、效益等等。或者说，精，即少而精，不投入多余的生产要素，只是在适当的时间生产必要数量的市场急需产品（或下道工序急需的产品）；益，即所有经营活动都要有益有效，具有经济效益。[1]精益生产就是及时制造，消灭故障，消除一切浪费，向零缺陷、零库存进军。它是美国麻省理工学院在一项名为“国际汽车计划”的研究项目中提出来的。它们在做了大量的调查和对比后，认为日本丰田汽车公司的生产方式是最适用于现代制造企业的一种生产组织管理方式，称之为精益生产，以针对美国大量生产方式过于臃肿的弊病。精益生产综合了大量生产与单件生产方式的优点，力求在大量生产中实现多品种和高质量产品的低成本生产。
2、6S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SECURITY）六个项目，因均以“S”开头，简称6S。
